Intense Feelings: “Challenges with processing emotions start in the brain itself. Sometimes the working memory impairments of ADHD allow a momentary emotion to become too strong, flooding the brain with one intense emotion.” Thomas Brown, Ph.D., explains why (and how) ADHD sparks such intense anger, frustration, and hurt. https://www.additudemag.com/slideshows/adhd-emotions-understanding-intense-feelings/?utm_source=eletter&utm_medium=email&utm_campaign=best_october_2018&utm_content=102618
Parent training is an important part of the multimodal treatment of children with ADHD, which improves parenting, reduces levels of oppositional and noncompliant behaviours and may improve other aspects of functioning. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29083042 https://psiquiatria.com/trastornos-infantiles-y-de-la-adolescencia/la-mejor-practica-actual-en-el-uso-de-la-capacitacion-de-los-padres-y-otras-intervenciones-conductuales-en-el-tratamiento-de-ninos-y-adolescentes-con-tdah/
Los niños con Síndrome de Noonan sufren alteraciones en los procesos cognitivos. importancia de realizar una valoración de TDAH en los alumnos de primaria y su seguimiento anual. En estos síndromes se ven afectados también la memoria, el lenguaje o las capacidades visomotoras. https://psiquiatria.com/trastornos-infantiles-y-de-la-adolescencia/el-22-de-los-pacientes-con-sindrome-de-noonan-tienen-tdah/